{"id":3179,"date":"2014-04-19T22:13:21","date_gmt":"2014-04-20T03:13:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.darloup.com\/blog\/?p=3179"},"modified":"2014-05-02T17:46:21","modified_gmt":"2014-05-02T22:46:21","slug":"my-tailor-is-rich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/my-tailor-is-rich\/","title":{"rendered":"My tailor is rich"},"content":{"rendered":"

Je suis dans une position privil\u00e9gi\u00e9e\u00a0dans la mesure o\u00f9 j’enseigne l’anglais et<\/strong><\/span> le fran\u00e7ais \u00e0 Barranquilla. Ceci me permet de comprendre plus intimement les diff\u00e9rences\u00a0de prononciation (et de grammaire)\u00a0entre ces deux langues.<\/p>\n

J’ai toujours v\u00e9cu entre la culture latine et la culture anglo-saxonne. C’est vrai, j’ai \u00ab\u00a0le cul entre deux chaises\u00a0\u00bb, comme l’on dit vulgairement, mais ceci m’a toujours permis de mieux comprendre les diff\u00e9rences culturelles entre le Royaume-Uni et la France, et donc d’utiliser ces \u00e9normes diff\u00e9rences de fond afin d’adapter mon enseignement linguistique en Colombie en fonction de ces variations.<\/p>\n

Une des diff\u00e9rences les plus importantes (et embl\u00e9matiques) de cet enseignement est le fait que, \u00e0 l’instar de l’allemand, l’espagnol poss\u00e8de des r\u00e8gles tr\u00e8s strictes de prononciation. Et des r\u00e8gles immuables qui plus sont. Dans la pratique cela veut dire que chaque lettre (consonne ou voyelle) se prononce toujours<\/strong><\/span> de la m\u00eame fa\u00e7on en espagnol.<\/p>\n

Il est donc possible d’imaginer une situation o\u00f9 une personne pourrait lire parfaitement un discours d’une heure (ou plus !)\u00a0en espagnol sans en comprendre le moindre mot<\/span> d\u00e8s l’instant o\u00f9 cette personne comprendrait les r\u00e8gles de base de prononciation de l’espagnol.<\/p>\n

En fran\u00e7ais, cela devient plus compliqu\u00e9. \u00a0Le fran\u00e7ais poss\u00e8de certes des r\u00e8gles de prononciation (un quiz : quelles sont les trois mani\u00e8res de prononcer la lettre ‘s’ en fran\u00e7ais ?). \u00a0Mais tout le monde connait l’exemple de ‘Les poules du couvent<\/strong> couvent’<\/strong><\/span>\u00a0en fran\u00e7ais. Essayer cependant d’expliquer la logique de cette prononciation \u00e0 un colombien…<\/p>\n

En anglais, cela devient presque \u00a0impossible. Essayer d’expliquer \u00e0 un colombien que la lettre ‘a’<\/strong>\u00a0a au moins trois prononciations !<\/p>\n

1) Le son ‘a’<\/strong>\u00a0comme le son de base fran\u00e7ais ‘a’<\/strong>\u00a0dans ‘pa<\/strong>pa’<\/strong>\u00a0dans les mots anglais comme ‘ca<\/strong>t’ ou bien ‘fa<\/strong>ther’.<\/p>\n

2) Le son ‘ai’<\/strong>\u00a0(ou ‘\u00e8’<\/strong>) \u00a0comme le son de base fran\u00e7ais ‘ai’<\/strong>\u00a0du mois de ‘mai’<\/strong>\u00a0dans les mots anglais comme ‘la<\/strong>te’ ou bien ‘fa<\/strong>re’.<\/p>\n

3) Un ‘o’<\/strong>\u00a0comme le son de base fran\u00e7ais ‘o’<\/strong>\u00a0du mot ‘co<\/strong>co’<\/strong>\u00a0dans le mot anglais ‘wa<\/strong>ter’.<\/p>\n

La m\u00eame lettre ‘a’<\/strong>\u00a0a donc trois sons diff\u00e9rents en anglais. Ce n’est pas \u00e9vident d’expliquer tout ceci \u00e0 des \u00e9tudiants colombiens.<\/p>\n

Et c’est dans doute pour ces difficult\u00e9s de prononciation que, en r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, les colombiens n’aiment pas l’anglais. En fait, ce n’est pas qu’ils n’aiment pas l’anglais – ils ha\u00efssent l’anglais<\/strong><\/span>. Ils doivent apprendre la prononciation de chaque<\/strong><\/span> mot. Le plaisir d’apprendre une nouvelle langue est vite effac\u00e9\/oubli\u00e9 lorsque vous devez faire autant d’efforts de m\u00e9moire. Et apprendre une nouvelle langue devient un devoir et non plus un plaisir. Et je mentionnerai pas les 144 verbes irr\u00e9guliers que j’impose \u00e0 mes \u00e9tudiants. Ils me remercieront un jour mais, pour le moment, ils me ha\u00efssent…<\/p>\n

A la fin de l’enseignement obligatoire en Colombie (11 ans de scolarit\u00e9 en Colombie contre 12 ans en France), les potaches colombiens doivent passer un examen, qui s’appelle la ‘prueba ICFES’<\/strong><\/span>.<\/p>\n

C’est un peu l’\u00e9quivalent du BAC en France (r\u00e9ussir cet examen permet (en th\u00e9orie) d’entrer dans une universit\u00e9 en Colombie). Sauf que ce niveau de connaissances est plut\u00f4t du niveau de la Seconde (en France) que de la Terminale.<\/p>\n

Et le niveau de l’anglais en Colombie est une telle calamit\u00e9 au niveau national que le gouvernement colombien a maintenant d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9agir.<\/p>\n

Il faut savoir qu’il existe 6 niveaux de connaissances d’une langue<\/strong><\/span> internationalement reconnus. Ces niveaux vont de A1 (le plus faible) \u00e0 C2 (le plus fort) et sont\u00a0expliqu\u00e9s ici<\/a>.<\/p>\n

Le niveau d’anglais aux examens ICFES en Colombie est (\u00e9tait) du niveau B2.<\/p>\n

Le gouvernement colombien a tellement honte des r\u00e9sultats nationaux ICFES en anglais que, plut\u00f4t que d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 d’enseignement de l’anglais en Colombie, il a officiellement d\u00e9cid\u00e9 de baisser<\/strong><\/span> le niveau de l’examen ICFES en anglais qui passera donc en 2014 du niveau B2 \u00e0 B1.<\/p>\n

C’est simple – il suffisait d’y penser et de d\u00e9cider au niveau minist\u00e9riel que d’ent\u00e9riner la m\u00e9diocrit\u00e9 r\u00e9soudrait tous les probl\u00e8mes<\/strong><\/span>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Je suis dans une position privil\u00e9gi\u00e9e\u00a0dans la mesure o\u00f9 j’enseigne l’anglais et le fran\u00e7ais \u00e0 Barranquilla. Ceci me permet de comprendre plus intimement les diff\u00e9rences\u00a0de prononciation (et de grammaire)\u00a0entre ces deux langues. J’ai toujours v\u00e9cu entre la culture latine et la culture anglo-saxonne. C’est vrai, j’ai \u00ab\u00a0le cul entre deux chaises\u00a0\u00bb, comme l’on dit vulgairement, … Continuer la lecture de « My tailor is rich »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-3179","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-la-colombie"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pj2vv-Ph","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3179"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3189,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3179\/revisions\/3189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.darloup.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}